母のスタイル

很多時候，走著走著，就突然看見一面牆上，或是一棵樹上，或是一個木欄上有一些鮮活著或乾枯著的藤依靠著，纏繞著它們。

藤與牆的去暗瘡印纏繞。一纏就是一世。枯萎了，還要保留纏繞的姿態，直到歲月風霜腐爛了它們的身軀，隨風飄落。

一面牆，它純粹的立著，從來不知道會有什麼東西會纏上它。一條藤，它自然地生長著，從來不知道會在某個白天或是夜晚，在某個轉角處，一伸枝蔓，就靠上了牆。牆不拒絕，藤不逃避，一天天地纏繞下去。像母親與孩子，從懷孕那刻起，就骨肉相連，纏繞一世。像我們與自然，從生下來那刻來，就與空氣和陽光等密不可分，死了也與泥土或海水纏繞。像知已之間，從認識那天起，就關聯起來，用某種方式纏繞著。

站在被藤纏繞著的牆面前，像是在觀賞一幅畫。我相信，在這幅畫上，有心人都可以找到契合感。此刻，我的目光與這幅畫纏繞上了，在凝視中，我懂得了某些東西。牆是慈悲的，是隨遇而安的，是博愛的，它默默地接受每一段緣，從容地面對每一條藤的華洋坊依靠，不以藤來喜，不以藤走悲。藤是純真的，自然的，遇上牆便纏著，從東繞向西，從南繞向北，延伸著生命的枝枝蔓蔓。而對這幅畫的懂得，將會成為我生命的一部分。那麼，這一凝視就有了一世的纏繞，轉身離開後，便在懂得中與意念纏繞。

纏繞，並不是只有一種形態，一種方式。

它可以是有形的，也可以是無形的。它可以交叉、也可以平衡。它可以是緊的，也可以是松的。它可以是一時的，也可以是長久的。它可以是有意的，也可以是無意的。纏繞的美感源於溫暖。纏繞的痛來源於太緊。

纏繞無處不在，無時不在。工作時與工作纏繞，睡覺時與愛人與夢纏繞，聽歌時與歌曲纏繞……你只要生命著，就與有關聯的事物纏繞著。

命中的纏繞，都是一段際遇，際遇串起了纏繞的線。纏繞的苦痛喜樂充實了我們的人生。你愛上一個人就開始纏繞，哪怕她離開了，也會與幸福或痛苦的感覺纏繞。哪怕只有你一個人在房間裏，頭腦空白沒有念想，也會在呼吸中與空氣息息纏繞，在空坐中與時光秒秒纏繞……

我們是一個行走的人，不是一條固定在某個地點生長的余近卿中學藤，與任何東西都不可能時刻靠近。然而與某些東西纏繞上了，即使隔著千山萬水，也會在思念中纏繞，就像我們與親人之間，即使沒有常見面，也從沒有忘記過。即使相對無言，也會在默契中纏繞，就像面對一首詩，一只陶瓷等。這就是靈魂與靈魂的纏繞。

看一看，你正與身邊的事物纏繞著。感受一下，你正與遙遠的東西纏繞著。  

或許我們的遇見是前世的約定

或許是輪回的因果

亦或是千年的緣分

————題記

歲月無聲真讓人害怕。

三年，仿佛只是一場將醒的夢，卻被這歲月的風吹破。

青春是一場沒有生老病死的國度，可是“緊擁的宴席”終是輸在了逝者如斯的歲月。這欲言又話不出的情感，在一次偶然的閱讀中被一位匿名作者寫出：“我無法抓住一點一滴的過去，徒勞無功的拉扯，讓我突然無比空虛，可一切看著又那麼安然，生活依舊不聲不響的繼續前行。我不敢對未來有所奢望，也不敢回望曾經那麼溫馨的場景，可寂寞眼前，溫馨總是一總蒼涼的康泰旅行社錯覺”

我用心體會著，這一切是那麼的真實，一切的一切都像是昨天的發生卻恍惚的回神發現記憶已經朦朧。

我們第一次的相遇是在一棟紅色的康泰旅行社教學樓。當時的我剛從臨縣的實驗一中轉入這裏，不知道是不是所有的人都有我一樣的想法與感覺還是只有我比較獨特：“我認為所有的人對我投注的目光都是異樣的，而且我也很害怕接觸他們的目光。”

是不是在“嫩芽初露”的時候見到新的朋友會有羞澀的心理。於是我每個下課都寫我的的作業做我的筆記不搭理任何人別人主動搭訕我也只是“恩”“哦”......

可是我的自信一點都沒有過改變。

第一次做你發下來的試卷我很專心——我也很喜歡語文。幾天後你說有2個選擇題是全隊的人，我幾乎沒有一絲因為不同學校而產生的生疏的心理“是我是我”這句話直接從我嘴裏說出。而更讓我驚訝的事情是還真的就有我一個，但是我就記住了你的模樣。可是初一的這後半學期卻沒怎麼“接觸”你，我大部分的時間都用在了結交新友建立關係上面，就然而然的也沒有用心讀書了。

或許真的是前世約定，初二你還是我的老師也是這個班的班主任。每個人都會有一總相處久了就會沒有拘束就會放肆，老師也不例外。雖然你只帶了我半個學期可是在你的課堂上總會鑽一些牛角尖搭一些有笑點的話。當時的你對我真是又可氣又好笑。當時的我也沒讓你少操心。

是不是青春正當時就會年少輕狂就是會放蕩不羈。

我跟著朋友一起在外面喝酒打架晚上很晚不回家在家裏也是異常的浮躁和父母說一句話的耐心也沒有就直接扯出喉嚨大吼。因此我在學校沒少被你批評在家裏我的父母也總是打電話給你尋求幫助。第二天來學校你便會把我帶到辦公室教育我也經常用“教鞭”打我，現在想想也覺得不懂事康泰旅行社，你說的話我總是“三天捕魚兩天曬網”過不了多久就忘到九霄雲外去了。

但是你要求我做所做的每一件事我都認真的完成了，不僅僅是對於事情的應付，更多的是我對老師你的尊重，雖然我真的是一個很不乖的小孩。

也不知道才過了多少個星期日初二的暑假突然地就來了。當時喜悅幾乎占掉整個腦海，可是“禍福相依”。我獲得了自由放蕩的快樂卻也被無聲的寂寞孤獨吞噬，電腦開著玩著反反復複有時坐在電腦前發呆的思考著：“我自己在幹什麼？就這樣打發時間到開學？不會去找一些有意義的事情做嗎？既然這麼難過為什麼還那麼盼望著暑假幹嘛？......”

可笑的是我是一個口是心非的人。

真不知道是我們千年的緣分還是輪回的因果，初三你還是我們的老師兼班主任。

可是我暑假的時候沒有去補課，在開學的時候被你“百般刁難”。

那天我一如既往的走進“高了一層的教室”坐到“熟悉的康泰位置”上，我想著不補課你肯定還是會讓我報名我抱著這樣一個僥倖的心理坐在那裏。可是你一進來的那句話讓我的心變得忐忑“你來什麼？你不是不打算讀書了嘛？”當時我的心真是百種“猙獰”臉上也是“掙扎”著擠出一絲苦笑。”

可我怎麼回是一個這樣就放棄的人，我知道老師你原諒我的，但是肯定有著重重的磨難我也做好了準備等待著接受。沒想到是你只要我立志在初三好好的，在做完沒有收到的暑假作業就可以了。我敷衍的答應作業也認真的完成。

正式的開學也開始了，在上一屆初三的學長說初三緊張的異常，老師也是這樣說。可是我們依然保持者一顆“平常心”等待著中考的來臨。

自我感覺初中三年初三是我最快樂的時間，我放下了初二時高傲的心態不再去外面鬼混每一天的日子都與同學在一起，看書寫作運動睡覺散步......時間安排的很滿足我對於現狀也已經很知足了。課堂上我還是與你“談笑風生”雖然有時心情不好對我們各種磨難但我們也是低頭著接受。

隨著寒假的來臨漸入過年在至元宵開學我才真正的明白時間真的很快。而我們最後的110天衝刺也開始了。以前對於學長說的壓力不以為然如今卻覺得再多一天都是好，本來已經填滿的時間也覺得太松了。於是重新制定一項計畫——看書、寫作、寫作業、運動、睡覺、週末早讀。來明確自己現在的目的，可是現在的努力就像是“一個打破的碗，打破容易，復原難。”現在用功讀書時能多拿1分是一分，老師你對我也是焦頭爛額。我的父母無助到諮詢各類輔導，不斷地打電話給你希望能幫助我，你對我總是那麼好，不論我犯下什麼錯誤總會原諒我雖然有所懲罰。

日子還是一天天的過，倒計時也是一天天的少。曾經幾時的年少輕狂，已然在你三年的陪伴中漸漸成長越發的成熟穩重。

四季輪回。

春雨洗禮新生，夏日普照塵埃，秋風刮來收穫，冬雪飄來寂靜。

時光之輪仍是無聲轉動，將你我推向命運的漩渦。